Τέλος έγινε γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας με θεατρικό και τραγούδια.
Οι Τσολιάδες και οι Ελληνοπούλες από το Νηπιαγωγείο μας, φώναξαν
“Ελευθερία ή Θάνατος ” στο θεατρικό μας
Καλώς ήρθατε στο.... 3ο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών |
3o Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών |
Τα παιδιά με πολύ περηφάνεια και μεγάλο ενθουσιασμό, ασχολήθηκαν και έμαθαν για την επέτειο της 25ης Μαρτίου, τι είναι και τι γιορτάζουμε μέσα από δημιουργικές κατασκευές, ζωγραφική, τραγούδια, αναγνωση βιβλίων, προβολή βίντεο και βιωματικών δραστηριοτήτων. Τέλος έγινε γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας με θεατρικό και τραγούδια. Ελευθερία ή θάνατος Η στολή του τσολιά Ήρωες του '21 στον χάρτη της Ελλάδας Ζωγραφίζοντας τις δικές μας αφίσες Ζωγραφίζουμε παρέα τσολιά και ελληνοπούλα Οι κατασκευές μας Γιορτάζοντας την 25η Μαρτίου Οι Τσολιάδες και οι Ελληνοπούλες από το Νηπιαγωγείο μας, φώναξαν “Ελευθερία ή Θάνατος ” στο θεατρικό μας Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μία όμορφη κοπέλα που λεγόταν Αμυγδαλιά. Τον χειμώνα η μαμά της, της απαγόρευε να βγαίνει έξω από το σπίτι, γιατί φοβόταν μην τυχόν αρρωστήσει. Μια μέρα, έτυχε να τη δει από το παράθυρο ο βοριάς. Μόλις την είδε σκέφτηκε να παρουσιαστεί ως πρίγκιπας μπροστά της για να τον αγαπήσει και εκείνη. Έτσι και έγινε. Η αμυγδαλιά και ο βοριάς αποφάσισαν να παντρευτούν. Όταν όμως, πήγε ο πρίγκιπας βοριάς να την πάρει στην αγκαλιά του, η Αμυγδαλιά πάγωσε τόσο πολύ, που σταμάτησε να ζει. Μεταμορφώθηκε όμως σε δέντρο. Και από τότε μέχρι τώρα, είναι το μοναδικό δέντρο που αντέχει το κρύο του βοριά και ανθίζει το χειμώνα Δραματοποίηση του μύθου Κατασκευή
Γιορτάσαμε την Τσικνοπέμπτη Ψήσαμε Ντυθήκαμε κλόουν Φάγαμε όλοι μαζί παρέα. Διαβάσαμε το παραμύθι του Αρλεκίνου και το δραματοποιήσαμε. Φτιάξαμε Αρλεκίνους για να στολίσουμε τη τάξη μας. Το Αποκριάτικο πάρτι μας Ντυθήκαμε μασκαράδες και παρουσιάσαμε τις στολές μας Βαφτήκαμε Απολαύσαμε τα κεράσματα που έφεραν οι γονείς μας Παίξαμε πολλά παιχνίδια Χορέψαμε με το γαϊτανάκι. Περάσαμε τέλεια!!! Οι κατασκευές μας Και του χρόνου....
Καλή σαρακοστή ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Ενδιαφέρομαι και ενεργώ, κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη. Αλληλοσεβασμός - συνεργασία Στόχος μας, μέσα από τις δραστηριότητες του προγράμματος ήταν, τα παιδιά να μπορέσουν να συνεργαστούν σε μικρές και σε μεγαλύτερες ομάδες, προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας Ας παίξουμε Επικοινωνία μέσα από την κίνηση. Μη λεκτική επικοινωνία Τα παιδιά έγιναν ζευγάρια ανάλογα με το χρώμα της καρδιάς που είχαν διαλέξει. Με μουσική, τα ζευγάρια κινήθηκαν ελεύθερα στο χώρο και κάθε φορά που η μουσική σταματούσε, ακολουθούσαν διάφορες εντολές, π.χ. χαιρετούσαν τον φίλο τους , αγκαλιάζονταν, ακουμπούσαν διάφορα μέλη του σώματός τους κλπ. Το σώμα γίνεται... Τα παιδιά έγιναν ζευγάρια και σχημάτισαν με το σώμα τους μια βάρκα ή ένα καράβι. Στη συνέχεια δοκίμασαν το ίδιο, ομάδες με περισσότερα παιδιά και στο τέλος ολόκληρη η ομάδα της τάξης. Παιχνίδι συνεργασίας Τα παιδιά έπρεπε να σηκωθούν από το πάτωμα χωρίς να αφήσουν τα χέρια τους. Στην αρχή σε ζευγάρια Στη συνέχεια με μεγαλύτερες ομάδες Τα παιδιά έπρεπε να σηκωθούν όρθια με τις πλάτες ενωμένες χωρίς να αφήσουν τα χέρια . Και τα κατάφεραν!!! Τι είναι συνεργασία; Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας πουν τι τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν τη λέξη συνεργασία. Τα παιδιά είπαν τις ιδέες τους, συζήτησαν και αντάλλαξαν απόψεις. Για να βοηθηθούμε, ψάξαμε τη λέξη στο λεξικό. Φτιάξαμε "συνεργατικό τοίχο" αξιοποιώντας του κύβους του ThankyouX Κύβοι ήταν απλωμένοι στα τραπέζια μας που ήταν ενωμένα . Ζωγραφίζαμε με μουσική και όταν χτυπούσε το ντέφι μετακινούμασταν μία θέση και συνεχίζαμε τη ζωγραφική. Όταν όλοι οι κύβοι μας ήταν έτοιμοι φτιάξαμε όλοι μαζί τον τοίχο της συνεργασίας που θα μας θυμίζει πόσο όμορφα συνεργαστήκαμε. ( από http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2018/12/thankyoux.html) Μάθαμε το τραγούδι " Συνεργασία" από την παιδική χορωδία Σπύρου Λάμπρου με τη βοήθεια του εικονόλεξου . (taniamanesi-kourou.blogspot.com/2020/10/blog-post_11.html) Είδαμε ένα όμορφο βίντεο για την αξία της συνεργασίας. Συνεργατική ζωγραφική Ομαδική δημιουργία αφίσας για το πρόγραμμα μας Οι κανόνες της συνεργασίας Τα παιδιά συζήτησαν για τους κανόνες που πρέπει να τηρούμε ώστε να συνεργαζόμαστε όμορφα στην ομάδα μας. Πρότειναν αυτούς που θεωρούν σημαντικούς και έφτιαξαν ένα σχετικό πίνακα. Με το αποτύπωμα της παλάμης μας δεσμευτήκαμε για την τήρησή τους. Σε ζευγάρια διάλεξαν ένα κανόνα, τον ζωγράφισαν και τον παρουσίασαν. Είπαν και το λόγο που θεωρούν σημαντικό τον κάθε κανόνα. Συνεργαζόμαστε και επικοινωνούμε...αλλιώτικα... Μια ομάδα "εξωγήινοι", βρέθηκαν στη γη όταν χάλασε το διαστημόπλοιο τους και ζητούσαν βοήθεια. Όμως μιλούσαν μια διαφορετική και περίεργη γλώσσα. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε εξωγήινους και μεταφραστές. Οι εξωγήινοι προσπάθησαν με ήχους, κινήσεις και εκφράσεις, να πουν το πρόβλημα τους και οι μεταφραστές να το μεταφράσουν . Ζωγραφική σε ομάδες Επικοινωνία χωρίς οπτική επαφή Οι εξωγήινοι ζήτησαν βοήθεια για να φτιάξουν το διαστημόπλοιο τους. Με ασύρματο επικοινώνησαν με τον πλανήτη τους και πήραν οδηγίες. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Το κάθε ζευγάρι κάθισε πλάτη με πλάτη χωρίς οπτική επαφή και ακολουθώντας τις οδηγίες ο ένας του άλλου έφτιαξαν ένα διαστημόπλοιο ( με ξύλινα σχήματα και με ζωγραφική). Στο τέλος συγκρίναμε τις δυο δημιουργίες. " Υπάρχει και άλλος τρόπος;" Επίλυση συγκρούσεων και προβλημάτων Τα παιδιά μέσα από παιχνίδια ρόλων και αυτοσχεδιασμού, δραματοποίησαν διάφορες καταστάσεις που περιείχαν προβλήματα, διαφωνίες και συγκρούσεις και προσπάθησαν να συνεργαστούν ώστε να βρουν λύσεις. Για βοήθεια χρησιμοποιήσαμε τις ιδέες του βατραχούλη. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες.Σε κάθε ομάδα δόθηκε μια εικόνα που παρουσίαζε ένα πρόβλημα ή μια σύγκρουση. Στην ομάδα τους τα παιδιά παρατήρησαν την εικόνα, συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις και συνεργάστηκαν για να βρουν λύση. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τις λύσεις που αποφάσισαν και τις παρουσίασαν στους υπόλοιπους. Συνεργασία και παιχνίδια σε ομάδες Παίξαμε πολλά παιχνίδια συνεργασίας για να μπορέσουν τα παιδιά να αντιληφθούν τη αξία της συνεργασίας και να κατανοήσουν το ρόλο τους στη ομάδα. Η μπάλα πρέπει να πάει στο χρώμα που θα πούμε Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες και πρέπει μα μετακινηθούν από ένα μέρος σε άλλο. Πρέπει να βρουν τρόπο πατώντας μόνο στα δύο στεφάνια. Τα παιδιά είχαν ένα σχήμα στην πλάτη τους χωρίς να γνωρίζουν ποιο είναι. Έπρεπε να συνεργαστούν, ώστε να βρουν όσα παιδιά είχαν το ίδιο σχήμα και να σχηματίσουν ομάδες. Παρέλαση δράκων: Σε μικρές ομάδες τα παιδιά έπρεπε να συνεργαστούν και να φτιάξουν με τα σώματά τους ένα δράκο. Συζήτησαν, μοίρασαν ρόλους και περπάτησαν μπροστά στα άλλα παιδιά. Παιχνίδια συνεργασίας σε ζευγάρια. Ποια ομάδα θα καταφέρει να μαζέψει περισσότερα μπαλάκια; Ρουτίνα σκέψης Αν η συνεργασία ήταν χρώμα, σύμβολο, εικόνα... Βιβλία που διαβάσαμε
Βιβλία και παραμύθια για το Χειμώνα που διαβάσαμε Ο Χειμώνας με τις αισθήσεις μας Οι κατασκευές μας Γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες Σύνθετες λέξεις Παροιμία του Γενάρη Με αφορμή το παραμύθι "Γλεντζοφλέβαρος" Τραγούδι:10 χιονανθρωπάκια μικρά Παιχνίδια με χειμωνιάτικη διάθεση Το γάντι , Παραδοσιακό Ουκρανικό Παραμύθι Υλικό για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού απο bigiagiakids Ζώα σε χειμερία νάρκη Πίνακες αναφοράς από: http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com Χρονική ακολουθία Παραμύθι: Ο βάτραχος το Χειμώνα Υλικό για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού απο bigiagiakids Παιχνίδια: Μπες γρήγορα στη φωλιά, πριν σε βρει η παγωνιά Το φίδι μην ξυπνήσουμε Κοιμάται - Δεν κοιμάται Σκαντζοχοιράκια προσοχή, ο λύκος μη σας βρει
Στο σχολείο μας και φέτος θελήσαμε να τηρήσουμε το έθιμο και φτιάξαμε βασιλόπιτα. Γράψαμε τη συνταγή και μαζέψαμε τα υλικά που θα χρειαστούμε. Όλοι βοήθησαν με πολύ κέφι και χαρά!! Περιμέναμε με ανυπομονησία να ψηθεί. Τα κομμάτια μοιράστηκαν και όλοι ψάχναμε για το φλουρί. Ο τυχερός που το βρήκε, ήταν ο Λευτέρης και πήρε δώρο ένα όμορφο βιβλίο. Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την κυρία Παπουτσάκη Μαρία, μητέρα μαθητή μας, για την προσφορά των υλικών της βασιλόπιτας καθώς και για το δωράκι του τυχερού .
Καλή χρονιά και του χρόνου με υγεία και χαρά |
Καλώς ήρθατε!
Λίγα λόγια για μας....
Το 3ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών βρίσκεται στην περιοχή του Καλαθά . Ιδρύθηκε το 1999. Ανήκει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων Κατηγορίες
All
Αρχείο
March 2024
|