Η τυχερή της τάξης μας, ήταν η Μαριαλένα , που πήρε και το δωράκι της!
Κόψαμε και φέτος τη βασιλόπιτά μας, που με μεράκι μας έφτιαξε η μαμά του Άρη!!! Η τυχερή της τάξης μας, ήταν η Μαριαλένα , που πήρε και το δωράκι της! Ευχόμαστε και του χρόνου με υγεία, δημιουργία, πρόοδο και ευημερία...!!!
Κατασκευές και εργαστήρια γονέων! Στολισμός δέντρου και παραθύρων! Χριστουγεννιάτικα μπισκότα! Το Νηπιαγωγείο μας μύρισε υπέροχα και τα απολαύσαμε με το κακάο μας! Ευχαριστούμε πολύ όλες τις μανούλες που με τη βοήθεια τους κάναμε πιο όμορφες τις μέρες αυτές! Άγιε Βασίλη έχεις γράμμα! Παιχνίδια! Χριστούγεννα με τον Φρέντυ Ζωγραφίζουμε βήμα-βήμα τον Άγιο Βασίλη και τον "ζωντανεύουμε" Η γιορτούλα μας "Πρωτοχρονιάτικη περιπέτεια" Στα πλαίσια των Εργαστηρίων δεξιοτήτων, υλοποιήσαμε το πρόγραμμα " Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο νηπιαγωγείο". Είναι ένα πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας που σχεδιάστηκε από το Κέντρο Πρόληψης " Πυξίδα" για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Το πρόγραμμα συμβάλει στην εκπαίδευση των παιδιών σε δεξιότητες επικοινωνίας και στην ένταξή τους στην ομάδα της τάξης. Στοχεύει στην καλλιέργεια της αυτογνωσίας και της συναισθηματικής νοημοσύνης των παιδιών (αναγνώριση, έκφραση και διαχείριση συναισθημάτων) Γνωριμία με τον Πυξιδούλη, την Πυξιδούλα και τον μαγικό κύκλο. Στην τάξη μας έφτασαν δυο καινούργιοι φίλοι. Μας συστήθηκαν και μας μίλησαν για την χώρα τους την Πυξιδοχώρα που βρίσκεται στην άκρη του ουράνιου τόξου. Μαζί τους έφεραν ένα μαγικό ραβδί και μια πυξίδα. Μας είπαν ότι κάθε φορά που θα έρχονται στο σχολείο μας θα καθόμαστε όλοι σε ένα κύκλο που είναι μαγικός. Έτσι σε αυτόν τον κύκλο, συζητήσαμε διάφορα θέματα, παίξαμε πολλά παιχνίδια, χορέψαμε και τραγουδήσαμε αλλά πάντα ακολουθώντας τους κανόνες της ομάδας μας, με τη βοήθεια του μαγικού ραβδιού, που είναι να: μιλάει μόνο όποιος το κρατάει και πάντα να ακούμε και να σεβόμαστε ο ένας τον άλλον. Ζωγραφίσαμε ζωγραφιές για τους καινούργιους φίλους μας. Φτιάξαμε τις δικές μας πυξίδες και τις φοράγαμε κάθε φορά που ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα ήταν στην τάξη μας. Εγώ +Εσύ= Ομάδα μας Παιχνίδι : Πάρε την κίνηση και δώσε τη στον διπλανό σου (εμψύχωση ομάδας) Η μαγική κουβέρτα Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες. Σκεπάσαμε κάθε ομάδα με την μαγική κουβέρτα, είπαμε τα μαγικά λόγια και τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε ζωάκια . Στο τέλος όλα τα παιδιά μαζί σκεπάστηκαν με την κουβέρτα και με τα μαγικά λόγια μεταμορφώθηκαν το καθένα σε ότι ήθελε. Στο τέλος συζητήσαμε για το πως νοιώσαμε. Διαβάσαμε το βιβλίο: "Του σχοινιού τα μανταλάκια" του Αντώνη Παπαθεοδούλου Αν τα μανταλάκια ήταν οι φίλοι μας.... Συζητήσαμε για την αξία της ομάδας και των φίλων. Ζωγραφίσαμε τι μπορούμε να κάνουμε όταν είμαστε μόνοι μας και τι όταν έχουμε παρέα τους φίλους μας. Ένας για όλους και όλοι για έναν Παιχνίδια συνεργασίας : το σπασμένο τηλέφωνο, το μπαλάκι Είμαστε ίδιοι και διαφορετικοί Ο κύκλος με τα κοινά : Αλλάζαμε τις θέσεις μας όταν ακούγαμε κάτι που μας αφορά. (π.χ. Να σηκωθούν και να αλλάξουν θέση όσοι έχουν γαλανά μάτια, όσοι αγαπούν το παγωτό..) Στον υπολογιστή φτιάξαμε με τα ονόματά μας την αφίσα της ομάδας μας Αυτοεκτίμηση Τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους στην " τηλεόραση". Γίναμε δημοσιογράφοι και κάναμε ερωτήσεις στους φίλους μας. Ένα βιβλίο για τον εαυτό μου Είμαστε σπουδαίοι και ξεχωριστοί Η Πυξιδούλα και ο Πυξιδούλης μας έφεραν ένα κουτί με δωράκια. Ήταν τα πιο γλυκά λογάκια του κόσμου. Τα ξετυλίξαμε, χορέψαμε και τα χαρίσαμε στους φίλους μας. Είπαμε όμορφα λογάκια στους φίλους μας. Οι φίλοι μου λένε για μένα... Χωριστήκαμε σε ζευγάρια και ζωγραφίσαμε μια καρδιά για να την χαρίσουμε στον φίλο μας Τα συναισθήματα Διαβάσαμε το βιβλίο: Η παλέτα των συναισθημάτων της Έρας Μουλάκη Μέσα από τις σελίδες του βιβλίου, μάθαμε για τα συναισθήματα και μιλήσαμε για τις δικές μας εμπειρίες. Ζωγραφίσαμε τις δικές μας παλέτες. Χορέψαμε με χρωματιστά πανιά και εκφράσαμε διάφορα συναισθήματα. Στο τέλος με τα πανιά μας δημιουργήσαμε τον πίνακα των συναισθημάτων. Με παντομίμα αναπαραστήσαμε διάφορα συναισθήματα. Τα συναισθήματα στα έργα τέχνης Χωριστήκαμε σε ομάδες. Η κάθε ομάδα παρατήρησε προσεχτικά έναν πίνακα ζωγραφικής και ανακάλυψε ποιο συναίσθημα νομίζει ότι εκφράζει. Παρουσίασαν τον πίνακά τους και μετά τους έβαλαν στη σωστή θέση. Παρατηρήσαμε τον πίνακα του Πάουλ Κλέε, "Σενέκιος". Σε φύλλο εργασίας, ζωγραφίσαμε όποιο συναίσθημα θέλαμε. Ρυθμός, μουσική και συναισθήματα Τα μουσικά μας όργανα εκφράζουν συναισθήματα. Αντιστοιχίσαμε κάθε μουσικό όργανο με ένα συναίσθημα και κινηθήκαμε ανάλογα. Εκφράσαμε εικαστικά την χαρά και την λύπη ακούγοντας δυο διαφορετικές μουσικές συνθέσεις. Χαρταετοί του Μίκη Θεοδωράκη (χαρά) και Το νησί των συναισθημάτων του Μάνου Χατζιδάκη (λύπη). Ο θυμός Το φανάρι διαχείρισης του θυμού. Βάλαμε στο πάτωμα τρία στεφάνια στη σειρά. Όταν μπαίναμε στο κόκκινο, νιώθαμε θυμό και ο καθένας μας έλεγε το λόγο. όταν προχωρούσαμε στο κίτρινο έπρεπε να σκεφτούμε κάτι που θα κάνουμε για να ηρεμήσουμε(Να πάρουμε βαθιές ανάσες, να διαβάσουμε ένα βιβλίο, να μετρήσουμε ως το 10, να κάνουμε ένα πύργο, να ζωγραφίσουμε κλπ) Στο πράσινο στεφάνι νιώθαμε πια ήρεμοι και ο θυμός μας είχε φύγει. Κατασκευή: Τα φανάρια μας Αν ο θυμός ήταν.... Ο φόβος Μιλήσαμε για το συναίσθημα του φόβου, είπαμε για αυτά που μας φοβίζουν και συζητήσαμε για τους τρόπους που θα μας βοηθήσουν να τους ξεπεράσουμε. Μάθαμε να τους αναγνωρίζουμε και να μην ντρεπόμαστε για αυτούς. Φτιάξαμε τον δράκο που παίρνει τους φόβους μας και τους εξαφανίζει. Ζωγραφίσαμε κάτι που μας φοβίζει και τις ζωγραφιές μας τις κολλήσαμε στο σώμα του δράκου. Ζωγραφική σε ζευγάρια με θέμα το φόβο. Τί είχε συμβεί πριν; Τί μπορώ να κάνω μετά; Αποχαιρετήσαμε τον Πυξιδούλη και την Πυξιδούλα.
Ζωγραφίσαμε αυτό που θα μας μείνει αξέχαστο και περιγράψαμε πως νιώσαμε όλες αυτές τις ημέρες που ήταν κοντά μας. |
Καλώς ήρθατε!
Λίγα λόγια για μας....
Το 3ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών βρίσκεται στην περιοχή του Καλαθά . Ιδρύθηκε το 1999. Ανήκει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων Κατηγορίες
All
Αρχείο
March 2024
|