Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μία όμορφη κοπέλα που λεγόταν Αμυγδαλιά. Τον χειμώνα η μαμά της, της απαγόρευε να βγαίνει έξω από το σπίτι, γιατί φοβόταν μην τυχόν αρρωστήσει. Μια μέρα, έτυχε να τη δει από το παράθυρο ο βοριάς. Μόλις την είδε σκέφτηκε να παρουσιαστεί ως πρίγκιπας μπροστά της για να τον αγαπήσει και εκείνη. Έτσι και έγινε. Η αμυγδαλιά και ο βοριάς αποφάσισαν να παντρευτούν. Όταν όμως, πήγε ο πρίγκιπας βοριάς να την πάρει στην αγκαλιά του, η Αμυγδαλιά πάγωσε τόσο πολύ, που σταμάτησε να ζει. Μεταμορφώθηκε όμως σε δέντρο. Και από τότε μέχρι τώρα, είναι το μοναδικό δέντρο που αντέχει το κρύο του βοριά και ανθίζει το χειμώνα
Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε μία όμορφη κοπέλα που λεγόταν Αμυγδαλιά. Τον χειμώνα η μαμά της, της απαγόρευε να βγαίνει έξω από το σπίτι, γιατί φοβόταν μην τυχόν αρρωστήσει. Μια μέρα, έτυχε να τη δει από το παράθυρο ο βοριάς. Μόλις την είδε σκέφτηκε να παρουσιαστεί ως πρίγκιπας μπροστά της για να τον αγαπήσει και εκείνη. Έτσι και έγινε. Η αμυγδαλιά και ο βοριάς αποφάσισαν να παντρευτούν. Όταν όμως, πήγε ο πρίγκιπας βοριάς να την πάρει στην αγκαλιά του, η Αμυγδαλιά πάγωσε τόσο πολύ, που σταμάτησε να ζει. Μεταμορφώθηκε όμως σε δέντρο. Και από τότε μέχρι τώρα, είναι το μοναδικό δέντρο που αντέχει το κρύο του βοριά και ανθίζει το χειμώνα Δραματοποίηση του μύθου Κατασκευή Βιβλία και παραμύθια για το Χειμώνα που διαβάσαμε Ο Χειμώνας με τις αισθήσεις μας Οι κατασκευές μας Γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες Σύνθετες λέξεις Παροιμία του Γενάρη Με αφορμή το παραμύθι "Γλεντζοφλέβαρος" Τραγούδι:10 χιονανθρωπάκια μικρά Παιχνίδια με χειμωνιάτικη διάθεση Το γάντι , Παραδοσιακό Ουκρανικό Παραμύθι Υλικό για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού απο bigiagiakids Ζώα σε χειμερία νάρκη Πίνακες αναφοράς από: http://nipiagogosgiapanta.blogspot.com Χρονική ακολουθία Παραμύθι: Ο βάτραχος το Χειμώνα Υλικό για τη διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού απο bigiagiakids Παιχνίδια: Μπες γρήγορα στη φωλιά, πριν σε βρει η παγωνιά Το φίδι μην ξυπνήσουμε Κοιμάται - Δεν κοιμάται Σκαντζοχοιράκια προσοχή, ο λύκος μη σας βρει
Η νυφούλα του χιονιά, η όμορφη αμυγδαλιά, που ανθίζει μέσα στην καρδιά του χειμώνα και ο πίνακας «Ανθισμένα κλαδιά Αμυγδαλιάς» του Β.Β.Γκονγκ, ήταν η πηγή έμπνευσης για τα εικαστικά μας έργα. Φυσικές Επιστήμες Προσεγγίζοντας το φαινόμενο της τήξης και πήξης Ξεκινήσαμε με το παραμύθι "Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει". Μας έδωσε την αφορμή να συζητήσουμε για το χιόνι που λιώνει και γίνεται νερό και ξαναπέφτει σαν χιόνι όταν η ατμόσφαιρα είναι κρύα. Παρουσιάσαμε με κουκλοθέατρο, μια παλιά ιστορία για μια καρακάξα που μάζευε ότι γυάλιζε: Ένα παγωμένο χειμωνιάτικο πρωινό, βρήκε ένα διαμάντι σε μια λακκούβα με νερό. Το πήρε στη φωλιά της. Έφυγε και όταν γύρισε δεν το βρήκε και στη θέση του βρήκε μια λιμνούλα με νερό. Τι έγινε το διαμάντι ; Ποιος το πήρε; Ζητήσαμε από τα παιδιά να μας δώσουν τις απαντήσεις τους και να πειραματιστούν με το δικό τους διαμάντι(παγάκι) Η ιστορία της αλεπουδίτσας Ναταλίας και του σκίουρου Πολύκαρπου που ψάχνουν για τους κρυμμένους καρπούς μέσα στο χιόνι και τον πάγο και να τους απελευθερώνουν για να τους φάνε, μας έδωσε την αφορμή, να ψάξουμε τρόπους να βγάλουμε καρπούς μέσα από τον πάγο. Έτσι μέσα σε ποτηράκια βάλαμε ένα κάστανο κι ένα καρύδι. Τα γεμίσαμε νερό και τα τοποθετήσαμε στην κατάψυξη. Στα παιδιά τέθηκε το ερώτημα: πώς το κάστανο και το καρύδι θα βγουν από τον πάγο; Και να οι τρόποι που βρήκανε. Πώς θα απελευθερώσουμε τα ζωάκια από τον πάγο; Οι προβλέψεις μας Ρίχνοντας αλάτι; Ρίχνοντας νερό από τα παγουρίνα μας; Με κατσαβίδια και σφυριά; Τραβώντας τα; Και να το αποτέλεσμα Στο τέλος το βρήκαμε. Οι πηγές θερμότητας (καλοριφέρ, ήλιος) λιώνουν πιο γρήγορα τον πάγο. Τα χρωματιστά μας παγόβουνα Σε διάφορα σκεύη βάλαμε νερό και τα τοποθετήσαμε στην κατάψυξη του ψυγείου μας Την επόμενη ημέρα βγάλαμε τα σκεύη από την κατάψυξη. Πήραμε αλάτι και χρώματα. Και να το αποτέλεσμα. Όμως δεν λιώνει μόνο ο πάγος. Τι άλλο λιώνει; Το παγωτό, το κερί , η σοκολάτα, ήταν οι απαντήσεις που πήραμε. Ας λιώσουμε λοιπόν σοκολάτα,για να φτιάξουμε σοκολατάκια. Και για να κλείσουμε ευχάριστα, η καρακάξα μας χάρισε τα διαμάντια της (ένα για τον καθένα). Τα πήραμε μαζί μας παγωμένα, αφού είχαν μπει σε ποτηράκια στην κατάψυξη με χρωματιστό νερό και έτσι βρήκαμε το διαμάντι μας στο νερό που ξεπάγωσε. Οι χρονικές έννοιες είναι αφηρημένες και γι’ αυτό δύσκολες να κατανοηθούν από τη νηπιακή ηλικία. Στόχος μας, μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, να μπορούν να αντιληφθούν και να συνειδητοποιήσουν ως ένα βαθμό, τη διαδοχή των ημερών, των εβδομάδων, των μηνών και των εποχών. Μήνας μπαίνει λοιπόν, μήνας βγαίνει, όλο κάτι μας μαθαίνει... Παρόλο που τον μήνα αυτό κάνει αρκετό κρύο, προμηνύει τον ερχομό της Άνοιξης, όπως η παροιμία λέει..... Τα γράμματα της λέξης: ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ, μπήκαν σε στεφάνια. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες δύο παιδιών(νήπιο, προνήπιο). Στόχος τους να "διασχίσουν" τη λέξη. Ρίχναν το ζάρι και όπου σταματούσαν έπρεπε να πουν μία λέξη που να αρχίζει από αυτό το γράμμα για να συνεχίσουν. Τον Φεβρουάριο, κάποια δεντράκια, φορτώνουν τα κλαδιά τους με άπρα και ροζ ανθάκια. Οι αμυγδαλιές!!! Στο νηπιαγωγείο ήρθαν κλωνάρια με ευωδιαστές ανθισμένες αμυγδαλιές. Πιάσανε το ευαίσθητο λουλούδι, το παρατηρήσανε, το μυρίσανε. Είπαμε για τους καρπούς του. Ακούσανε τον μύθο της αμυγδαλιάς με τη Φυλλίδα και τον Δημοφώντα. Στη συνέχεια παρατηρήσανε πως ο Vincent van Gogh απεικόνισe την ανθισμένη αμυγδαλιά. Φτιάξανε τις δικές τους αμυγδαλιές , για να στολίσουν την τάξη.
Το παραμύθι του Γενάρη και οι καιρικές συνθήκες που ήταν απόλυτα χειμωνιάτικες (μετά τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές), μας έδωσαν την αφορμή να μιλήσουμε για την αλλαγή του σκηνικού του καιρού,τα χιόνια, το κρύο,τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα μέτρα που παίρνουμε για να προφυλαχτούμε. Στη συζήτηση µε τα παιδιά προσδιορίστηκαν οι εµπειρίες και οι γνώσεις που είχαν γύρω από το θέμα, ενώ παράλληλα εντοπίστηκαν απορίες και προβληµατισµοί που τους είχαν δηµιουργηθεί. Με τις χειμωνιάτικες λέξεις φτιάξαμε το χαλί του Χειμώνα. Γλωσσικές δραστηριότητες Συνθέσαμε τη λέξη Χειμώνας Και σε ατομικές εργασίες Το Χ,χ του χειμώνα Βρήκαμε και άλλες λέξεις που ξεκινούν όπως ο χειμώνας, τις ζωγραφίσαμε και τις γράψαμε Παίξαμε με την εικονοακροστοιχίδα του ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ (αντιστοίχιση γράμματος- εικόνας) Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό τη λέξη χιόνι σε καρτελάκια Είχαμε μπλούζες που κάθε μια είχε μια σύνθετη λέξη.Τα παιδιά έγιναν ζευγάρια, ανάλογα με τα καρτελάκια που κρατούσαν και το κάθε ζευγάρι φόρεσε την μπλούζα, που είχε τη σύνθετη λέξη που σχηματιζόταν. Και τα σχετικά φύλλα εργασίας Μαθηματικές δραστηριότητες Mε αφορμή το τραγούδι "5 χιονανθρωπάκια"............ Τα φύλλα εργασίας μας ...........βάλαμε τόσες μπάλες στα χιονανθρωπάκια, όσες έλεγε ο αριθμός Χειμώνας και τέχνη Είδαμε πίνακες ζωγραφικής με χειμωνιάτικα τοπία Προσθέσαμε στοιχεία σε υπάρχοντα έργα και τα εμπλουτίσαμε με ........... το δικό μας τρόπο Και οι άλλες εικαστικές δημιουργίες μας Παραμύθια που μας ταξίδεψαν Παιχνίδια που μας διασκέδασαν
|
Καλώς ήρθατε!
Λίγα λόγια για μας....
Το 3ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών βρίσκεται στην περιοχή του Καλαθά . Ιδρύθηκε το 1999. Ανήκει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων Κατηγορίες
All
Αρχείο
March 2024
|