Στο βιβλίο παρομοιάζει το Δέντρο με τη Μητέρα.
Διαβάσαμε το παραμύθι "Το Δέντρο που έδινε" του Σελ Σίλβερστάιν. Στο βιβλίο παρομοιάζει το Δέντρο με τη Μητέρα. Τα παιδιά έφτιαξαν δωράκια για τη μητέρα τους!!! Εικονο-ακροστιχίδες!!!! Τα παιδιά σε ομάδες απομονώνουν το αρχικό φώνημα κάθε εικόνας το τοποθετούν κάτω από την εικόνα και σχηματίζουν λέξεις. Με εικόνες που βοηθούν στη δομή ενός παραμυθιού δημιουργούν τα δικά τους παραμύθια Οι ντετέκτιβ των λέξεων: Ψάχνουν λέξεις της Άνοιξης στο κρυπτόλεξο Συλλαβές!!!Ρίχνουν ζάρι, δημιουργούν συλλαβές και βρίσκουν λέξεις. Αντίθετα!!!
Το στεφάνι μας για την Πρωτομαγιά!!! Κατασκευή: Η Άνοιξη Ομαδικές κατασκευές. Μικτή τεχνική με ζωγραφική και τυπώματα
Το τραπέζι της Κυρά ΣαρακοστήςΗ Διατροφή συνδέεται με την Λαϊκή Παράδοση και θέλαμε να γνωρίσουμε συνταγές και έθιμα κατά τη διάρκεια της Σαρακοστής. Το έργο θα λάβει χώρα την περίοδο της Σαρακοστής. Η εμπλοκή των παιδιών στο έργο ήταν αβίαστη μιας και αποτελεί αυτό το έργο μία δράση από προγράμματα Διατροφης και Λαϊκής παράδοσης που ήδη εφαρμόζουν τα σχολεία που εμπλέκονται. Είναι μία επιμέρους δράση μέσα από το πάντρεμα των σχολικών προγραμμμάτων που έχουμε αναλάβει. Συγκεκριμένα το σχολείο μας έχει εντάξει το έργο αυτό στο πρόγραμμμα Διατροφής που έχει αναλάβει.
Το έργο υλοποιήθηκε με την συμβολή 4 Νηπιαγωγείων της Κρήτης. H ιδέα της επικοινωνίας και γνωριμίας με απομακρυσμένα σχολεία άρεσε από τη αρχή στα παιδιά. Με τη βοήθεια του Google Earth περιηγήθηκαν στα Κουνουπιδιανά Χανίων, στο Σπήλι Ρεθύμνου και στην Επισκοπή και Αμουργέλλες Ηρακλείου. Τα παιδιά εργάστηκαν σε μικρές ομάδες εργασίας. Η κάθε ομάδα έκανε ενα επιμέρους κομμάτι για τη επίτευξη κοινής δραστηριότητας. Επίσης τα παιδιά έγιναν ερευνητές και ανέπτυξαν την ικανότητα συλλογής, επεξεργασίας δεδομένων και παρουσίασης τους. Με την πρόσκληση στο σχολείο της γιαγιάς μαθήτριας μας, της Κυρίας Σταυριανουδάκη Βάσως την οποία ευχαριστούμε πολύ, για την υλοποίηση μιας παραδοσιακής συνταγής είχαμε ως αποτέλεσμα την ενδυνάμωση της σχέσης σχολείου – οικογένειας . Τέλος ήρθαν τα παιδιά σε επαφή με τις νέες τεχνολογίες και την χρήση του Η/Υ. Η επικοινωνία ξεκίνησε με τις παρουσίασεις μεταξύ των σχολείων με σκοπό την γνωριμία του τόπου, του σχολείου, των παιδιών αλλά και καθημερινών δραστηριοτήτων. Με τα παιδιά με την βοήθεια της ιδεοθύελλας σχεδιάσαμε τρόπο να παρουσιαστούμε στα άλλα σχολεία. Επίσης το κάθε σχολείο δημιούργησε ένα αντιπροσωπευτικό λογότυπο για το κοινό έργο. Έγινε διαγωνισμός σε κάθε σχολείο για το καλύτερο λογότυπο. Οι δραστηριότητες πραγραμματίστηκαν να γίνονται σε φάσεις. Στην επόμενη φάση στην κοινή πλατφόρμα του Thinglink συνεργαστήκαμε όλα τα σχολεία μαζί. Με αφορμή τον πίνακα "Το τραπέζι της Καθαρής Δευτέρας" του Σπύρου Βασιλείου επεξεργαστήκαμε την εικόνα και αδειάσαμε το τραπέζι. Στη συνέχεια φτιάξαμε μια διαδραστική εικόνα όπου κάθε σχολείο ανέβασε ένα video ή μια φωτογραφία και έτσι γεμίσαμε όλοι μαζί το δικό μας Σαρακοστιανό τραπέζι. Στην τρίτη φάση κάθε σχολείο έφτιαξε από μία κυρά Σαρακοστή και την έστειλε σε έναν συνεργάτη-σχολείο. Η κυρά Σαρακοστή φοράει μια ενδυμασία που έχει κάποιο σύμβολο της Λαϊκής Παράδοσης της περιοχής. Τα παιδιά χρειάστηκε να γίνουν ερευνητές, να συλλέξουν υλικό και να γίνει η επεξεργασία και τέλος να υλοποιηθεί το φόρεμα της Κυρά Σαρακοστής. Τα παιδιά σε αυτές τις δραστηριότητες δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά. Σε μικρές ομάδες εργασίες έγινε ο καταμερισμός των εργασιών για την επίτευξη του έργου. Τέλος παράλληλα με τις προγραμματισμένες δράσεις ένα βιβλίο Σαρακοστιανών συνταγών ταξιδεύει στην Κρήτη από σχολείο σε σχολέιο! Σε κάθε σταθμό γινόταν προσθήκη συνταγών της περιοχής και κάποια επέμβαση στο εξώφυλλο του βιβλίου. Το βιβλίο έγινε και σε ψηφιακή μορφή. Τα παιδιά με την βοήθεια των γονιών τους έφεραν από μια Σαρακοστιανή συνταγή για τον εμπλουτισμό του βιβλίου. Η διαδικασία αυτή ήταν πρωτόγνωρη για τους μαθητές των σχολείων. Η ιδέα ότι μπορείς να γνωρίσεις και άλλα μέρη, σχολεία και παιδιά σε αυτή την βαθμίδα εκπάιδευσης και ηλικίας που τα παιδιά δεν μπορούν να μετακινηθούν τόσο μακριά είναι απελευθερωτική. Δεν υπήρξαν όρια στην επικοινωνία, τα βιώματα και τις εμπειρίες με τη χρήση του Etwinning και τα παιδιά το βίωσαν πολύ έντονα. Οι καινούριες εικόνες, οι ομοιότητες και διαφορές μέσα από τα video γνωριμίας ήταν πολύ θετικές εμπειρίες.Η ομαδική δουλειά με σκοπό την επίτευξη κοινού στόχου και δημιουργίας μιας κατασκευής που θα την στείλουν στους νέους φίλους τους ήταν επίσης σημαντικό βίωμα. Επίσης μέσα από επιτυχημένες συνεργασίες πάντα οι ιδέες είναι πιο εμπνευσμένες και δημιουργικές και μαθαίνουμε και νέες πρακτικές. Τέλος μέσα από αυτή τη συνεργασία αποκτήσαμε και ενθύμια αλλά και τα παραγόμενα προιόντα στα οποία μπορούμε να ανατρέχουμε και να τα χρησιμοποιούμε. |
Καλώς ήρθατε!
Λίγα λόγια για μας....
Το 3ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών βρίσκεται στην περιοχή του Καλαθά . Ιδρύθηκε το 1999. Ανήκει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων Κατηγορίες
All
Αρχείο
March 2024
|