Αναγνώριση συναισθημάτων Σε ομάδες τα παρατηρούμε ,τα ονομάζουμε. Συζητάμε τις ιδέες των παιδιών στην ολομέλεια. Καλά ή κακά, όλα υπάρχουν,όλοι τα αισθανόμαστε, όλα είναι φυσιολογικά και αποδεκτά. Πέφτει μια παράξενη βροχή,βροχή συναισθημάτων......και Κάθε παιδί παίρνει μια "φατσούλα" που δείχνει ένα συναίσθημα. Βρίσκει το όμοιό του και γίνονται ζευγάρια. Με παντομίμα τα παρουσιάζουν και οι άλλοι μαντεύουν από τις εκφράσεις του προσώπου. Γνωρίζουμε 3 τρόπους να τα αντιλαμβανόμαστε:ακούω, βλέπω, ρωτώ Φτιάχνουμε μαργαρίτα των συναισθημάτων και κάθε παιδί διαλέγει και μιλάει για το πότε ένιωσε έτσι και τι σκέφτεται γι'αυτό (αιτία-συμπεριφορά) Ομαδοποιήσανε εικόνες ανάλογα το συναίσθημα. Γιατί νιώθουν έτσι; Συναισθήματα και έργα τέχνης: Μάντεψε τι αισθάνονται; Πώς αισθανόμαστε εμείς όταν τους βλέπουμε; Χρώματα και συναισθήματα Ο πίνακας του Μιρό "το χαμόγελο των φλεγόμενων φτερών" μας κίνησε την περιέργεια. Γιατί δεν βλέπουμε το πρόσωπό του; Άραγε τι αντιλαμβανόμαστε ότι αισθάνεται; Συναισθήματα και μουσική Ακούγονται τα κομμάτια:
Ζωγραφίζουν ότι θέλουν, σε χαρτί που έχει χωριστεί στα 4,ενώ ταυτόχρονα ακούγονται τα μουσικά κομμάτια, ένα για κάθε μέρος του χαρτιού.Τα παρουσιάζουν και συζητάμε αν η μουσική επηρέασε τα χρώματα που χρησιμοποίησαν και το θέμα που επέλεξαν. Η βιβλιοθήκη μας γέμισε με τα ανάλογα βιβλία Μάθαμε να αναγνωρίζουμε τις λέξεις και να τις αντιστοιχίζουμε με τη σωστή εικόνα Ήρθε όμως το κακό ψαλίδι και μας τις έκοψε. Τις ανασυνθέτουμε Φτιάξαμε το δέντρο των συναισθημάτων. Φτιάξαμε τις δικές μας "φατσούλες" και παίξαμε κουκλοθέατρο μ' αυτές
Βρισκόμαστε στη χώρα της χαράς. Τι πρέπει να έχει για να είμαστε χαρούμενοι;
Χορεύουμε το "χορό της χαράς"
Πώς νιώσαμε;
Κάνουμε το σώμα μας , το πρόσωπο μας,τα μάτια μας,τις φωνές μας να το δείξουν.
Έρχεται η λύπη. Τι φέρνει η λύπη; Πώς γίνεται το πρόσωπό μου;
Τι σκέφτομαι που με κάνει λυπημένο;
Τι έχω δει ή έχω ακούσει που με έκανε να λυπηθώ ; (αναφέρθηκαν σ΄ αυτά που βλέπουν στην τηλεόραση για τα παιδάκια που πνίγονται).
Πώς διώχνουμε τη λύπη μας;
Πώς θα βοηθήσουμε κάποιον; Κάνοντάς του αστεία, με ένα φιλί, μια αγκαλιά, βοηθώντας κλπ.
Από τη λύπη στη δυστυχία.
Παρακολουθούμε το video, βλέπουμε εικόνες και συζητάμε γι΄αυτά τα παιδιά. Έχουν αυτά που τους χρειάζονται; Τι τους λείπει; Αν ήμασταν εμείς στη θέση τους; Τελικά αυτά που μας στεναχωρούν εμάς, είναι τόσο σπουδαία;
Πατήστε στην εικόνα, για να το δείτε.
Ζωγραφίζω : Είμαι χαρούμενος/η......
Διαβάσαμε το ποίημα της Ρ. Δαμηλάκη"Τι με κάνει αληθινά" και είπαμε λέξεις που μας φέρνουν χαρά και λύπη.
Ξεκινάμε να δημιουργούμε το λεξικό των συναισθημάτων.
(Θα το εμπλουτίζουμε κάθε φορά που θα μιλάμε για ένα καινούργιο συναίσθημα). Κολλάζ: Οι σελίδες για τη χαρά και τη λύπη Ομάδα 1η: Ταξινομούν εικόνες που κόβουν από περιοδικά. Ομάδα 2η: Ζωγραφίζουν Ομάδα 3η: Αντιγράφουν στον Η/Υ τις νέες λέξεις και δημιουργούν σύννεφα λέξεων.
Επιλέγουν και δημιουργούν
Διαβάζουμε το παραμύθι "θέλω μια αγκαλιά"
Συζητάμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις του Έλβις, που όλοι τον αποφεύγουν γιατί έχει αγκάθια. Τι θα νιώθαμε και τι θα σκεφτόμασταν αν μας φέρονταν οι άλλοι το ίδιο.
Τα ζώα χαίρονται; λυπούνται;Για ποιό λόγο και τι κάνουν για να δείξουν τη χαρά τους ή τη λύπη τους; Ζωγραφίζουν το παραμύθι.Βάζουν το συναίσθημα που τους προκαλούν οι σκέψεις του μικρού σκαντζόχοιρου. |
Καλώς ήρθατε!
Λίγα λόγια για μας....
Το 3ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών βρίσκεται στην περιοχή του Καλαθά . Ιδρύθηκε το 1999. Ανήκει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων Κατηγορίες
All
Αρχείο
March 2024
|