STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του νερού.
Σε τι χρησιμεύει;
«Η μικρή σταγόνα» της JOYCE MELANIE
και "Πέφτει πέφτει η σταγόνα" του Σαμ Γκόντουιν.
|
|
Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά, με στόχο να κατανοήσουμε την έννοια της διαλυτότητας, της απορροφητικότητας
Διαλυτότητα
Τα παιδιά έριξαν νερό πάνω σε διάφορα υλικά (χαρτί, βαμβάκι, πλαστικό, πανί, απουμινόχαρτο κ.α) και παρατηρούσαν ποια απορροφούν το νερό και ποια όχι. Πριν το πείραμα κατέγραψαν τις προβλέψεις τους και στο τέλος του πειράματος συμπλήρωσαν τα αποτελέσματα.
Τοποθετήσαμε διαφανή ποτήρια στη σειρά και βάλαμε νερό εναλλάξ , (ένα γεμάτο, ένα άδειο). Χρωματίσαμε το νερό με τα βασικά χρώματα. Τοποθετήσαμε λωρίδες από χαρτί κουζίνας στα ποτήρια σαν γέφυρες και περιμέναμε... Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις για το τι θα συμβεί. Στο τέλος εντυπωσιάστηκαν από το αποτέλεσμα. Το νερό "περπάτησε", γέμισε τα άδεια ποτήρια και δημιουργήθηκαν καινούργια χρώματα.
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες
Συγκεντρώσαμε διάφορα αντικείμενα και λεκάνες με νερό
Αρχικά οι ομάδες έκαναν προβλέψεις και τις κατέγραψαν σε ένα πίνακα.
Στη συνέχεια άρχισαν να βάζουν τα αντικείμενα στο νερό και έβλεπαν ποιά από αυτά επέπλεαν και ποια βυθίζονταν.
βυθιστούν, χρησιμοποίησαν το κριτήριο «βάρος». Δώσαμε τη δυνατότητα στα παιδιά να χρησιμοποιήσουν τη ζυγαριά για τη μέτρηση του βάρους διάφορων αντικειμένων, για να καταλάβουν ότι υπάρχουν κι άλλοι παράγοντες εκτός από το βάρος που κάνουν τα αντικείμενα να επιπλέουν ή να βυθίζονται.
Τι συμβαίνει στην περίπτωση ενός πλοίου που, ενώ είναι φτιαγμένο από σίδερο, δεν βουλιάζει...;
Έτσι τα παιδιά ήρθαν αντιμέτωπα με συγκεκριμένα επιστημονικά προβλήματα σχετικά με τη βύθιση και την πλεύση. Έπρεπε να βρουν τρόπο ένα βόλο πλαστελίνη που βυθίζονταν, να τον κάνουν να επιπλεύσει, καθώς και ένα κομμάτι αλουμινόχαρτο.
Ένα μπουκάλι γεμάτο νερό, έπρεπε να γίνει υποβρύχιο.