.Το Πρόγραμμα ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ- ECO SCHOOLS έχει σχεδιαστεί για να ενθαρρύνει τα σχολεία σε δράσεις σχετικές με το περιβάλλον. Αποτελεί διεθνές δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης(υλοποιούν το πρόγραμμα 44 χώρες). Ξεκίνησε στην Ελλάδα το 1995 και απευθύνεται σε σχολεία όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων. Είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας & Θρησκευμάτων . Στόχος του προγράμματος : είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, με συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων ώστε το σχολείο να γίνει ένα πραγματικό «Οικολογικό Σχολείο» Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης. Παράλληλα, φροντίζει για την υλοποίηση του «Σχεδίου Δράσης» και του «Οικοκώδικα» με τη συμμετοχή όλης της σχολικής κοινότητας. Τέλος, για το άνοιγμα προς την τοπική κοινωνία και την ευαισθητοποίηση των πολιτών, οργανώνονται εκδηλώσεις και δράσεις σε συνεργασία και με την Τοπική Αυτοδιοίκηση. Αυτή τη σχολική χρονιά ασχοληθήκαμε με την Ανακύκλωση.. Τι είναι τα σκουπίδια; Αφόρμηση για το ξεκίνημα της συζήτησης γύρω από το θέμα των σκουπιδιών ήταν ο γεμάτος κάδος απορριμμάτων της τάξης μας. Τα παιδιά προβληματίστηκαν και συζήτησαν για το τί είναι σκουπίδια, πώς δημιουργούνται και που πηγαίνουν όταν φεύγουν από το σπίτι ή το σχολείο μας. Είδαμε στο διαδίκτυο εικόνες με απορρίμματα και τα παιδιά περιέγραψαν τα συναισθήματα που ένιωσαν και περιέγραψαν τις επιπτώσεις των απορριμμάτων στο περιβάλλον. Κατασκευή αφίσας Διαβάσαμε τα παραμύθια... και ζωγραφίσαμε. Πόσα και τι είδους σκουπίδια πετάμε κάθε μέρα; Τι μας χρησίμευσε το κάθε σκουπίδι και τι μπορώ να το κάνω; Τα παιδιά σε ομάδες συζήτησαν, ζωγράφισαν και παρουσίασαν τα αποτελέσματα. Τα σκουπίδια και οι χωματερές Αποσύνθεση απορριμμάτων Πείραμα Σε γλάστρες στην αυλή θάβουμε διάφορα σκουπίδια. Ποιό θα "εξαφανιστεί"; Βάζουμε ταμπέλες και συμπληρώνουμε ένα πίνακα με τις προβλέψεις μας. Μετά από αρκετό διάστημα ξεθάψαμε τα αντικείμενα και καταγράψαμε στον ίδιο πίνακα αυτά που παρατηρήσαμε. Τα παιδιά αντιλήφθηκαν ότι κάποια σκουπίδια εξαφανίστηκαν ενώ κάποια παρέμειναν αναλλοίωτα. Παράγουμε όλοι τα ίδια σκουπίδια; Παρακολουθήσαμε σε βίντεο τη καθημερινή ζωή δυο παιδιών της Αφρικής και συζητήσαμε για το είδος και την ποσότητα των σκουπιδιών που παράγουν σε σχέση με εμάς.
Ζωγραφική Διαχείριση απορριμμάτων Ανακύκλωση Παίρνουμε πληροφορίες για το θέμα... από βιβλία... ...βίντεο...
...και από διάφορα έντυπα και ενημερωτικά φυλλάδια. Συζητήσαμε για τα σκουπίδια που ανακυκλώνονται. Φτιάξαμε τον δικό μας κάδο ανακύκλωσης Συσκευασίες προϊόντων και ανακύκλωση Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο διάφορες άδειες συσκευασίες προϊόντων και βρήκαμε που υπάρχει το σήμα της ανακύκλωσης. Υλικά που ανακυκλώνονται Οι ήρωες της ανακύκλωσης ήρθαν στο σχολείο μας Μας βοήθησαν να ξεχωρίσουμε τις συσκευασίες ανάλογα με το υλικό τους Τα σκουπίδια ταξιδεύουν Οι συσκευασίες ταξίδεψαν για να συναντήσουν τους αγαπημένους τους ήρωες. Κάθε παιδί πήρε μια άδεια συσκευασία διάλεξε το κατάλληλο εισιτήριο και πήγε στον έλεγχο εισιτηρίων. Οι πόρτες ανοίγουν μόνο αν είναι σωστό το εισιτήριο.Τέλος οι συσκευασίες έφτασαν στον προορισμό τους. Οι Ανακυκλωτές Οι ανακυκλωτές διαχωρίζουν τα ανακυκλώσιμα υλικά ανάλογα με το υλικό που είναι φτιαγμένα.Προηγουμένως κάθε παιδί έχει διαλέξει ένα χαρτάκι και χωρίζονται σε ομάδες.Κάθε παιδί της ομάδας πρέπει να πάρει το αντίστοιχο υλικό και να πάει στο χώρο που συγκεντρώνεται το υλικό του Φύλλο εργασίας Οι εργασίες μας Έρευνα στο σπίτι Ποιά από τα προϊόντα που αγοράζουμε είναι συσκευασμένα; Κάνουν ανακύκλωση στο σπίτι τους ; Τα παιδιά παρουσίασαν τα αποτελέσματα και παρατήρησαν ποιές συσκευασίες ανακυκλώνονται και ποιές όχι. Πόσοι κάνουμε ανακύκλωση; Καταγραφή και καταμέτρηση των απαντήσεων από τα ερωτηματολόγια. Κατασκευή γραφήματος . Έρευνα στη γειτονιά του σχολείου Φωτογραφήσαμε τα μέρη όπου υπάρχουν πεταμένα σκουπίδια και καταγράψαμε τι σκουπίδια συναντήσαμε. Μαζέψαμε τα σκουπίδια Μετρήσαμε και σημειώσαμε πόσους και τι είδους κάδους συναντήσαμε Ρωτήσαμε τους γείτονες αν κάνουν ανακύκλωση. Τα παιδιά κατέγραψαν για μια εβδομάδα πόσες φορές ανακύκλωσαν στο σπίτι τους. Τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά!!! Έτσι όλοι έγιναν οι Σούπερ ήρωες της ανακύκλωσης και πήραν βραβείο! Η Ανακύκλωση και οι φίλοι της Διαβάσαμε το παραμύθι ¨Ένα χαρτάκι μας λέει την ιστορία του ¨Ένα γυάλινο μπουκάλι όταν ανακυκλωθεί θα γίνει.... Κομποστοποίηση Διαβάσαμε το βιβλίο Φτιάξαμε τον δικό μας κομποστοποιητή. Γνωρίσαμε τον γεωσκώληκα και μάθαμε τη συμβολή του για τη δημιουργία κομπόστ. Φύλλα εργασίας Ο οικοκώδικας μας Επισκέψεις στο σχολείο μας Οι συνάδελφοι του Κ.Π.Ε.Βάμου ήρθαν στο σχολείο μας, έπαιξαν κουκλοθέατρο,πολλά παιχνίδια για την ανακύκλωση και μας έδειξαν πως να μεταμορφώσουμε ένα άδειο βαζάκι σε όμορφο φαναράκι. Ο εκπρόσωπος της ΔΕΔΙΣΑ ΧΑΝΙΩΝ μας πληροφόρησε για το πως λειτουργεί η ανακύκλωση στα Χανιά. Γλωσσικές δραστηριότητες Σύνθετες λέξεις
Φτιάξαμε σύνθετες λέξεις Φυσικές επιστήμες Τήξη-πήξη Λιώσαμε τις παλιές μας κηρομπογιές και φτιάξαμε καινούργιες. Μαγνήτες Ξεχωρίσαμε το λευκοσίδηρο από το αλουμίνιο Εικαστικά Φτιάξαμε ανακυκλωμένο χαρτί Επαναχρησιμοποιηση- Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά Ρομπότ με συνθήματα Ζωγραφική με τέμπερες σε τζην ύφασμα Ανθισμένες αμυγδαλιές ζωγραφισμένες σε τεντόπανα Παιχνίδια
Παίξαμε το παιχνίδι: Δεν είναι κουτί είναι.... Ζωγραφίσαμε Παιχνίδια στόχου Συμμετοχή του σχολείου μας στην έκθεση που διοργάνωσε ο Δήμος Χανίων για την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.
Ο στόχος μας ,μέσα από αυτή την ενασχόληση,ήταν να αποκτήσουν οι μικροί μας μαθητές τις απαραίτητες γνώσεις και να αναπτύξουν δεξιότητες ,ώστε να αποκτήσουν σωστή οδική συμπεριφορά ως πεζοί, ως ποδηλάτες, ως επιβάτες σε Ι.Χ.ή σε μέσα μαζικής μεταφοράς ή ως αυριανοί οδηγοί. Η γωνιά ανάπτυξης του "θέματος" με ποικίλο υλικό Οι πίνακες αναφοράς Ελεύθερη ενασχόληση Μέσα μεταφοράς Μετακινήσεις από τα παλαιότερα χρόνια ως τώρα και εξέλιξη (ομοιότητες- διαφορές, πλεονεκτήματα- μειονεκτήματα) Ομαδοποίηση και χρονολογική εξέλιξη Ταξινόμηση ανάλογα το χώρο που κινούνται (επιβατικά, εμπορικά,"ειδικά") Δραματοποίηση Ο Χαδιάρης το κουνελάκι μας ταξιδεύει από τον Καλαθά σε όλη την Ελλάδα και χρησιμοποιεί διάφορα μέσα μεταφοράς.Ταξιδεύουμε και εμείς μαζί του. Ζωγραφική: Ένα ταξίδι που ονειρεύονται να κάνουν. Το παρουσιάζουν( προορισμό, πώς το φαντάζονται, γιατί θα πάνε με το συγκεκριμένο όχημα) Παιχνίδια: Βγαίνει η βαρκούλα...... Έχω ένα αυτοκίνητο που όλο όλο τρέχει...... Μικρό αεροπλάνο.... Τι ποδήλατο καλό...... κλπ Αναγνώριση ήχων Γλωσσικές δραστηριότητες Αρχικό φώνημα: 1.Παρκάρω το όχημα στο γράμμα που αρχίζει η ονομασία του. 2. Παρκάρω πιο γρήγορα( κενή καρτέλα, δείχνουμε 2 γράμματα). Εικονο-ακροστιχιδες: Κάτω από κάθε γράμμα των λέξεων βάζουν εικόνες αντικειμένων που αρχίζουν από αυτό. Τα παιδιά απομονώνουν το αρχικό φώνημα κάθε εικόνας, τοποθετούν κάτω από την εικόνα το σωστό καπάκι με το γράμμα και σχηματίζουν λέξεις. Ταύτιση λέξης- εικόνας: Με μουσική κινούνται γύρω από στεφάνια που έχουν μέσα την ονομασία οχημάτων. Όταν σταματήσει η μουσική, στο στεφάνι που βρίσκονται, καλούνται να αναγνωρίσουν τη λέξη από τον πίνακα αναφοράς και να βρουν το σωστό όχημα ...........και αντίστροφα Κρυπτόλεξο Αινίγματα Μυθολογία: Δαίδαλος και Ίκαρος Κυκλοφοριακή αγωγή- Οδική ασφάλεια Έρευνα: Σήματα που συναντώ καθώς έρχομαι στο Νηπιαγωγείο. Γιατί; (ανίχνευση γνώσεων). Σημασία και μήνυμα του κάθε σήματος! Μέσα από πολλές δράσεις (video, βιβλία, αφίσες, παιχνίδια ρόλων, δραματοποιήσεις,επιτραπέζια κλπ) γνωρίσαμε τις κατηγορίες σημάτων, τις κυριότερες πινακίδες σήμανσης, διορθώσαμε λάθη στην οδική συμπεριφορά. Αντιλήφθηκαν πως να είναι ασφαλείς ως πεζοί, ως οδηγοί ποδηλάτου και ως επιβάτες. Παιχνίδια ρόλων: Οι οδηγοί προσέχουν..........επικίνδυνη συμπεριφορά......τι προσέχω ως πεζός.......... Παιχνίδια με φανάρι Πως διασχίζω το δρόμο; Επιτραπέζια παιχνίδια Οι κανόνες του ποδηλάτου! Αναγνώριση σημάτων: τα χωρίζουμε ανάλογα την κατηγορία, το σχήμα τους, το χρώμα τους. Τα δικά μας σήματα για το σπίτι ή το Νηπιαγωγείο μας ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ / ΠΑΚΕΤΟ:Μαθαίνω να κυκλοφορώ με ασφάλεια Κυκλοφορία και οχήματα Βρες το σωστό δρόμο (Προσανατολισμός στο χώρο) Πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής Κατασκευές (κολάζ και ζωγραφική) Τοπικό Μαθητικό Φεστιβάλ ΟΙΚΟΚΡΗΤΟ!!!
|
Καλώς ήρθατε!
Λίγα λόγια για μας....
Το 3ο 2/θέσιο Νηπιαγωγείο Κουνουπιδιανών βρίσκεται στην περιοχή του Καλαθά . Ιδρύθηκε το 1999. Ανήκει στο δίκτυο των Οικολογικών Σχολείων Κατηγορίες
All
Αρχείο
March 2024
|