Τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι όλα τα πράγματα έχουν ή δεν έχουν κάποιες ιδιότητες και εάν μια ιδέα είναι ή δεν είναι καλή.
Όταν λέμε ότι προσέχουμε κάποιον, σημαίνει ότι ακούμε τον ομιλητή και βρίσκουμε τρόπους να αγνοούμε τους περισπασμούς.
Ένα παιδί είναι ο πομπός, ένα άλλο είναι ο δέκτης και ανάμεσά τους παρεμβάλλονται "παράσιτα". Τα παιδιά πρέπει να βρουν το τρόπο να επικοινωνήσουν για να νικήσουν τα παράσιτα.
Μπορεί να συμβαίνει κάτι, επειδή προηγήθηκε κάτι άλλο.
Τα μισά παιδιά παίρνουν τις κάρτες της αιτίας(Αν) και τα υπόλοιπα παίρνουν τις κάρτες του αποτελέσματος(Τότε). Με μουσική ψάχνουν να βρουν με ποιον ταιριάζουν και γίνονται ζευγάρια. Εξηγούν γιατί ταιριάζουν χρησιμοποιώντας τις λέξεις Αν-Τότε.
Γιατί το αγόρι της εικόνας είναι χαρούμενο; Γιατί το κορίτσι είναι λυπημένο;
Τα γεγονότα έχουν μια χρονική ακολουθία. Η αντίληψη της σειράς με την οποία συμβαίνουν, βοηθάει και στην κατανόηση του γιατί συμβαίνουν.
Τα υπόλοιπα παιδιά πρέπει να πουν τι έκανε πριν και τι μετά τη φωτογραφία χρησιμοποιώντας τις ανάλογες λέξεις.
Βάζουν τις εικόνες στη σωστή σειρά